73 lines
2.5 KiB
TeX
73 lines
2.5 KiB
TeX
|
\subsection{Hopper Control}
|
||
|
|
\textbf{Tujuan}
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item Mengoprasikan silinder single-acting dan double
|
||
|
|
\item Mengendalikan kedua konfigurasi katup secara tidak langsung
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
\textbf{Deskripsi Perangkat}
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item Sebuah tumpukan material akan dikosongkan menggunakan hopper.
|
||
|
|
Dengan menekan switch pushbutton hopper akan terbuka dan mengosongkan materialnya.
|
||
|
|
Dengan menekan switch pushbutton yang lain hopper menutup kembali.
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\includegraphics[scale=.4]{Screenshot_2021-04-09_23-12-34.png}
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
\subsubsection{Tugas Presentasi}
|
||
|
|
\begin{enumerate}
|
||
|
|
\item Desain rangkaian pneumatic dan electrik menggunakan
|
||
|
|
\textbf{relay} dari perangkat!.
|
||
|
|
\item Gambar diagram langkah pergerakan dari perangkat!.
|
||
|
|
\item List komponen apa yang dibutuhkan!
|
||
|
|
\item Buat langkah kerja untuk mengoprasikan perangkat!
|
||
|
|
\end{enumerate}
|
||
|
|
\subsubsection{Tugas Praktik}
|
||
|
|
\begin{enumerate}
|
||
|
|
\item Persiapkan komponen yang dibutuhkan sesuai dengan list yang dibuat!
|
||
|
|
\item Rangkai komponen sesuai dengan rangkaian yang dipresentasikan!
|
||
|
|
\item Lakukan langkah kerja seperti yang dipresentasikan!
|
||
|
|
\item Gambar diagram langkah pergerakan dari hasil percobaan!
|
||
|
|
\end{enumerate}
|
||
|
|
\subsubsection{Evaluasi}
|
||
|
|
\begin{enumerate}
|
||
|
|
\item Ceritakan cara kerja rangkaian yang telah dipraktikkan apabila terpasang pada perangkat sebenarnya!
|
||
|
|
\item Bagaimana cara mengembalikan ke konfigurasi semula pada katup 5/2 dengan pemicu selenoid?
|
||
|
|
\end{enumerate}
|
||
|
|
\newpage
|
||
|
|
\subsubsection{JAWABAN}
|
||
|
|
\textbf{Gambar Rangkaian}
|
||
|
|
\vspace{10cm} \\
|
||
|
|
\textbf{Diagram Langkah Perpindahan yang Seharusnya (Presentasi)}\\
|
||
|
|
\vspace{1cm} \\
|
||
|
|
\begin{tikzpicture}
|
||
|
|
\begin{axis}[
|
||
|
|
height = 4cm,
|
||
|
|
width=\textwidth,
|
||
|
|
xlabel={step(t)},
|
||
|
|
% ylabel={1= Up/ 0= Down},
|
||
|
|
xmin=0, xmax=4,
|
||
|
|
ymin=0, ymax=1,
|
||
|
|
xtick={0,1,2,3,4},
|
||
|
|
ytick={0,1},
|
||
|
|
grid=both,
|
||
|
|
grid style={line width=.8pt},
|
||
|
|
]
|
||
|
|
\end{axis}
|
||
|
|
\end{tikzpicture}\\
|
||
|
|
\textbf{Diagram Langkah Perpindahan (Praktik)}\\
|
||
|
|
\vspace{1cm} \\
|
||
|
|
\begin{tikzpicture}
|
||
|
|
\begin{axis}[
|
||
|
|
height = 4cm,
|
||
|
|
width=\textwidth,
|
||
|
|
xlabel={step(t)},
|
||
|
|
% ylabel={1= Up/ 0= Down},
|
||
|
|
xmin=0, xmax=4,
|
||
|
|
ymin=0, ymax=1,
|
||
|
|
xtick={0,1,2,3,4},
|
||
|
|
ytick={0,1},
|
||
|
|
grid=both,
|
||
|
|
grid style={line width=.8pt},
|
||
|
|
]
|
||
|
|
\end{axis}
|
||
|
|
\end{tikzpicture}
|