93 lines
3.7 KiB
TeX
93 lines
3.7 KiB
TeX
\section{Stamping device}
|
|
\textbf{Tujuan}
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item Mengoprasikan silinder double acting
|
|
\item Menggunakan sensor tekanan
|
|
\end{itemize}
|
|
\textbf{Deskripsi Perangkat}
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item Sebuah part akan dicap dengan mesin stamping.
|
|
\item Dengan menekan dua saklar pushbutton, pencetak akan menekan kebawah dan sebuah part akan tercetak.
|
|
\item Ketika tekanan tercapai pencetak kembali keposisi semula.
|
|
\item Saklar pushbutton tidak akan berfungsi apabila piston tidak memendek.
|
|
\end{itemize}
|
|
\begin{tabular}{p{.4\textwidth}p{.6\textwidth}}
|
|
\includegraphics[width=.4\textwidth]{Screenshot_2021-04-20_09-37-28.png} &
|
|
\begin{tabular}{|p{.48\textwidth}| p{.05\textwidth}|} \hline
|
|
\textbf{Komponen} & \textbf{N} \\ \hline
|
|
Double-acting cylinder & 1 \\ \hline
|
|
Service unit with on-off valve & 1 \\ \hline
|
|
Manifold & 1 \\ \hline
|
|
Pneumatic-electrical converter & 1 \\ \hline
|
|
5/2-way double solenoid valve & 1 \\ \hline
|
|
Relay, 3-off & 1 \\ \hline
|
|
Signal input plate, electrical & 1 \\ \hline
|
|
Indicator and distributor plate, electrical & 1 \\ \hline
|
|
Cabel set, universal & 1 \\ \hline
|
|
Electrical power supply unit, 24 V & 1 \\ \hline
|
|
\end{tabular} \\
|
|
\end{tabular}
|
|
\subsubsection{Tugas Presentasi}
|
|
\begin{enumerate}
|
|
\item Desain rangkaian pneumatic dan electrik dari perangkat!.
|
|
\item Gunakan dua relay untuk mengendalikan katup dan lampu indikator(Secara tidak langsung) .
|
|
\item Gambar diagram langkah pergerakan dari perangkat!.
|
|
\item Buat langkah kerja untuk mengoprasikan perangkat!
|
|
\end{enumerate}
|
|
\subsubsection{Tugas Praktik}
|
|
\begin{enumerate}
|
|
\item Persiapkan komponen yang dibutuhkan sesuai dengan list yang dibuat!
|
|
\item Rangkai komponen sesuai dengan rangkaian yang dipresentasikan!
|
|
\item Lakukan langkah kerja seperti yang dipresentasikan!
|
|
\item Gambar diagram langkah pergerakan dari hasil percobaan!
|
|
\end{enumerate}
|
|
\subsubsection{Evaluasi}
|
|
\begin{enumerate}
|
|
\item Ceritakan cara kerja rangkaian yang telah dipraktikkan apabila terpasang pada perangkat sebenarnya!
|
|
%<*pemantik>
|
|
\item Bagaimana cara merangkai logika gerbang AND menggunakan switch?
|
|
%</pemantik>
|
|
\end{enumerate}
|
|
\newpage
|
|
\subsubsection{JAWABAN}
|
|
\textbf{Gambar Rangkaian}
|
|
\ifdef{\drawCircuit}{
|
|
\includegraphics[width=.5\textwidth]{Screenshot_2021-11-11_07-18-20.png}
|
|
\includegraphics[width=.5\textwidth]{Screenshot_2021-11-11_07-18-34.png} \\
|
|
}{
|
|
\vspace{7cm} \\
|
|
}
|
|
\textbf{Diagram Langkah Perpindahan yang Seharusnya (Presentasi)}\\
|
|
\vspace{1cm} \\
|
|
\begin{tikzpicture}
|
|
\begin{axis}[
|
|
height = 4cm,
|
|
width=\textwidth,
|
|
xlabel={step(t)},
|
|
% ylabel={1= Up/ 0= Down},
|
|
xmin=0, xmax=4,
|
|
ymin=0, ymax=1,
|
|
xtick={0,1,2,3,4},
|
|
ytick={0,1},
|
|
grid=both,
|
|
grid style={line width=.8pt},
|
|
]
|
|
\end{axis}
|
|
\end{tikzpicture}\\
|
|
\textbf{Diagram Langkah Perpindahan (Praktik)}\\
|
|
\vspace{1cm} \\
|
|
\begin{tikzpicture}
|
|
\begin{axis}[
|
|
height = 4cm,
|
|
width=\textwidth,
|
|
xlabel={step(t)},
|
|
% ylabel={1= Up/ 0= Down},
|
|
xmin=0, xmax=4,
|
|
ymin=0, ymax=1,
|
|
xtick={0,1,2,3,4},
|
|
ytick={0,1},
|
|
grid=both,
|
|
grid style={line width=.8pt},
|
|
]
|
|
\end{axis}
|
|
\end{tikzpicture} |