\section{Panduan Penilaian}
\subsection {Praktikum}
%\begin{center}
%    \begin{tabular}{|c|p{.8\textwidth}|c|} \hline
%        No. & Penilaian Presentasi                                                        & Bobot \\\hline
%        1.  & Apakah setiap kelompok menggunakan komponen dengan benar? (1.a+1.b+1.c)     & 80\%  \\
%            & 1.a. Menggambar rangkaian komponen                                          & +80   \\
%            & 1.b. Membuat list komponen                                                  & +15   \\
%            & 1.c. Mempresentasikan dengan sopan, santun, jelas, dan singkat              & +5    \\\hline
%        2.  & Apakah setiap kelompok memprediksi cara kerja mesin dengan benar? (2.a+2.b) & 20\%  \\
%            & 2.a. Membuat langkah kerja                                                  & +20   \\
%            & 2.b. Membuat diagram pergerakan                                             & +80   \\\hline
%    \end{tabular}
%\end{center}
\begin{center}
    \begin{tabular}{|c|p{.6\textwidth}|p{.3\textwidth}|} \hline
        No. & Penilaian Praktikum                                                              & Bobot                             \\\hline
        1.  & Apakah kelompok membuat rangkaian dan simulasi Pneumatik / Electropneumatic?     & $ (1.a) \times 30\%$              \\
            & 1.a. Rangkaian berjalan dengan benar                                             & +100                              \\\hline
        2.  & Apakah kelompok mempraktikkan dengan tertip, benar dan aman?                     & $ (2.a+2.b+2.c+2.d) \times 30\% $ \\
            & 2.a. Memperlakukan komponen dengan benar (tidak membanting, melempar)            & +50                               \\
            & 2.b. Rangkaian terangkai rapi dan efektif                                        & +20                               \\
            & 2.c. Mengembalikan komponen pada tempatnya secara lengkap                        & +30                               \\
            & 2.d. Terdapat komponen yang rusak atau hilang                        (mengganti) & =0                                \\\hline
        3.  & Apakah siswa mengumpulkan laporan dan mengerjakannya dengan benar?               & $ (3.a+3.b+3.c) \times 40\% $     \\
            & 3.a. Membuat diagram pergerakan                                                  & +20                               \\
            & 3.b. Menjawab tugas evaluasi                                                     & +30                               \\
            & 3.c. Mengerjakan laporan sesuai dengan format yang ditentukan                    & +50                               \\\hline
            & Total                                                                            & (No.1+No.2+No.3)                  \\\hline
    \end{tabular}
\end{center}

\subsubsection{Prosedur Pengumpulan Laporan}
Laporan \textbf{berbentuk file PDF} dengan format nama file \textbf{NOABSEN\_NAMA\_KELAS\_MEKA}.\\
\textbf{Format isi Laporan}
\begin{itemize}
    \item \textbf{Sampul}\\
          Dengan judul "Pneumatic dan Electropneumatic Ke <n>" \\
          Nama
    \item \textbf{I . Lembar Kerja} \\
          Sematkan \textbf{lembar ke 1 pada lembar kerja} yang dipraktikkan dengan \textbf{Screenshot dan di copy ke word}.
          Sematkan \textbf{foto hasil praktikum di lembar berikutnya} \\
          Lakukan kembali dengan lembar kerja selanjutnya
    \item \textbf{II. Jawaban Evaluasi} \\
          Tulis tangan \textbf{pertanyaan dan jawabannya} di kertas kosong / buku.
          Di foto dan di Sematkan di sini.
\end{itemize}
Berikut adalah contoh dari laporannya \\
link : \href{https://docs.google.com/document/d/1sNowbAPkwQISnf-hJQhmzLd\_UA4PXPAGQrD20V-Xjxc/edit?usp=sharing}{Contoh Google Docs}

\subsection {Pengetahuan}
Penilaian pengetahuan akan dilakukan dengan siswa mengerjakan soal pilihan ganda disetiap Part.

\newpage